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Reto 5: Evaluación

La intervención a evaluar va a ser la prevista para la mejora del espacio de recreo. El cambio está en marcha, pero no podemos considerar que ninguna actuación se haya llevado a cabo. La implicación está siendo de profesorado, alumnos y familias, por lo que la evaluación debería correspoder también a los tres agentes.  Para la evaluación por parte del profesorado responsable del proyecto, planteo una rúbrica a emplear pasado un tiempo considerable desde el inicio del mismo, en la que evaluar el estado de las actuaciones previstas: A REVISAR ACEPTABLE BUENO EXCELENTE Pinturas en el suelo No se ha iniciado la actuación. Se ha comenzado, pero no está finalizada. Se ha finalizado algunos dibujos, pero no todos. Se han pintado todos los dibujos previstos. Decoración de los muros del frontón No se ha iniciado la actuación. Se han decidido...

Acción transformadora

- Posibles lugares de actuación en el entorno más cercano al centro educativo. Tras analizar las zonas próximas al centro, los alumnos han considerado que un buen lugar para realizar una intervención sería el "Patio de las Beltranas". En la imagen, la pista roja situada junto al museo del Azafrán y justo enfrente del colegio. Es un espacio en el que los niños juegan mucho fuera del horario escolar, pero en el que no hay muchos elementos facilitadores del juego.  Es un espacio, además, muy próximo a otros centros educativos como la escuela infantil, la escuela de música, el instituto y la escuela ATADI para personas con discapacidad.     - Identificando necesidades del espacio de actuación. ¿es fácil acceder al lugar?   "Si, es una zona muy concurrida y céntrica. Además está cerca de la escuela" (Niña de quinto) ¿Es para todos los públicos? Si, la usamos mucho todos aunque las personas mayores no tienen dónde sentarse. (Niña de quinto) ¿Pod...